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IT學習力

2008-07-02 03:14
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文 / 蔡學鏞

自从《执行力》一书畅销之后,开始有很多书都流行取个「XX力」的名称,我也彷效这些作风,弄个「IT学习力」。不管处于任何行业,都必须每隔一段时间充实自己的技能,以免被淘汰。对于IT界来说,技术的「半衰期」更是相当短,所以「IT学习力」相当重要。

就如同CMM用五个层次来评估软体成熟度一样,我将IT学习力分成五个层次,分别描述如下:

【幼稚班】这个等级的人,相当被动,不会主动注意IT新知,不会主动学习IT技术。他总是等别人告诉他什麽东西重要,等别人开班授课,等人教导。有任何技术问题,不会去查网路,不会去查书,也不会动手做实验,只会开口问人,而对方回答不知道的时候,他也就算了,没有追根究柢的精神。

在这个等级的人,如果不进入下一个等级的话,通常不会在IT产业待太久(除非他已经熬成婆,成为中阶以上的主管了),毕竟IT产业可没这麽好溷。IT产业的人,学习力至少要在小学等级。

【小学】这个等级的人,已经具有主动学习的精神,但是英文能力不佳,限制了资讯的取得与吸收。他们一看到英文就头痛,会去逛天珑书局,但只逛右手边(中文区),除了结帐时,才会进入左手边(原文书与柜台区)。这个等级的人相当多。

其实,要离开这个阶段进入下一个阶段,对许多人来说,还真是满不容易的。毕竟英文阅读能力的培养,不是两三个月就办得到。更何况许多人在学生时代就对英文产生恐惧感,早就放弃英文了。因为英文不好,而限制了IT学习能力,真的很可惜。

我还发现,这个等级的人对许多「IT名人」或「知名IT作家」趋之若鹜,有偶像崇拜情节。他们把IT名人的话奉为圭臬,但往往只是複述偶像的话,却又说不出个道理来。

【中学】这个等级的人,习惯看IT英文书。习惯上Amazon.com网站注意最近有出版哪些IT英文书,以及读者对这些书的评价如何。这个等级的人,一个月至少会买一本IT原文书。如果他所喜欢的IT原文书国内没进口,就会心急如焚,直接到Amazon.com等国外网站购买。

他还相当熟悉一些国外的知名作家和他们的作品,可以如数家珍地说出「Mr. X的上一本书是讲Y技术的;今年他会推出Z语言书籍的第二版,估计年底前出版。」

我还发现,IT学习力在小学和中学等级的人,似乎都很喜欢参加「技术研讨会」,还会真的把研讨会赠送的Java的T-Shirt穿上身、.NET背包背出门。搭捷运时遇到一身「研讨会赠品」行头的人,我都会忍不住说出「Oh! My God」。

【大学】这个等级的人,习惯看英文文件,并提前学习有可能会用到的技术。英文书的出版速度已经不能满足他们,他们往往抢先在任何英文书出版之前,就先学该技术,因此,他们必须透过英文文件学习。他们也会常常阅读官方关键人士的Blog。

官方网站充斥着各种免费的文件,这些文件的阅读难度介于Spec(规格书)和商业书籍之间。最常见的这类文件包括了:User's Guide、User's Manual、The Whitepaper。这些通常是由官方的技术人员所编写,欠缺IT出版社专业编辑与美工的参与,所以阅读的品质距离商业书籍还有一段距离。

【研究所】这个等级的人,习惯看英文版的论文、Spec、Working Draft(工作草桉)。这些资料通常份量不多,但很精确,也相当不容易阅读。许多文件都会交互参考,甚至有许多外部参考文件。

许多时候,他们还会去阅读源码,从源码中瞭解文件没提到的地方,或解决有疑义的问题。能够进入这个阶段,其实已经相当不容易,在IT产业算是菁英中的菁英了。

幼稚园学习力的人必须等官方把源码写完,公布严谨精确的Spec,几个月后官方依据Spec写成比较易懂的文件,半年后某专业作家用英文写出一本商业书籍,再过一年后国内授权将这本书翻译成中文,再过半年后某培训单位找来老师开班授课。想想看【研究所】等级和【幼稚园】等级的资讯接收速度差多少?精确性又差多少?接受资讯的速度差,得到的知识精确度也差,就表示没有竞争力。

评估一下你自己的IT学习力在那个层次,并积极往下一个层次,看看自己欠缺的是什麽能力,然后给自己一段时间,逼自己在这段时间内进步到下一个等级。选择进入IT产业,你就走进了这样的宿命。


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