Dojo
话题
新佳
订阅
极道
元认知
元逻辑
元设计
元编程
元语言
认知困境
现代世界50种认知偏见
每一天,我们思维过程中的系统性错误都会影响我们的生活和工作方式。但在一个我们所做的一切都在迅速变化的世界里——从我们存储信息的方式到我们看电视的方式——什么才是真正的理性思考?这是一个没有正确或错误答案的问题,但为了帮助我们自己做出决定,
《掌控习惯》:如何养成好习惯入定心流? - chrisbehan
《掌控习惯》是一本写给程序员的知识脑力工作者的改变认知的书籍。詹姆斯·克利尔(James Clear)著作,2019年北京联合出版公司出版。以下是书籍中精要思想的一些提炼,更全面原文点击标题: 什么是习惯? 习惯是一种
改变CRUD认知:Web3去中心化的底层逻辑
2022年web3需要关注的领域: 加密城市 web3学校 web3社交 新钱包 社区拥有的游戏 DAO 工具 NFT 收集器的工具 Web3反方观点: 数据存储在区块链上,因此您无法编辑任何
专业领域的显性知识与隐性知识
显性知识:这些都是很容易得到的事实,并不特别值得多说。“英国的首都是什么”或者“特斯拉今天的市值是多少”可以在网上快速查询。这些是公共的显性知识,还有私人的显性知识,虽然某些知识并不是特别难以传播,但拥有这些知识的人可能没有传播的动力,例如,在设计科学实验时,了解各种试剂、用品和设备的成本可
幽默:进入心流状态的程序员跨年
什么是产品思维和项目思维? - Shreyas
随着规模的扩大,大型企业和初创公司中的团队往往更倾向于项目思维而不是产品思维。产品思维是一种思维方式和过程。什么是产品思维和项目思维?让我们深入探讨一下,因为如果不首先了解这些事情,我们就无法取得很大进展。注意“何时”和“谁”在项目思维中是最重要的,
团队拓扑快速参考图
由 Matthew Skelton 和 Manuel Pais撰写的《团队拓扑——组织业务和技术团队以实现快速流动》一书将帮助您设计团队组织结构,从而帮助您变得更加敏捷。这本书分为三个部分: 第一部分侧重于作为交付手段的团队。 第二部分解释了适用于流程的团队拓
如何成为终身学习的长期主义者? - markmanson
成为终身学习者的一些技巧:成为信息杂食者定期挑战你的假设善于筛选不良/无用信息 成为信息杂食者像所有事物一样,我们倾向于陷入信息习惯和舒适区,使我们一遍又一遍地消化同一类
哲学家启动研究 :数学是发明还是发现?- dailynous
哲学家Silvia De Toffoli获得获得了瓦伦堡学院超过 100 万欧元的数学知识项目资助。她的项目是“人性化数学知识”。它将探索数学的“人类弱点”
认知研究论文:因果信息如何影响决策
因果关系是决策的核心,但人们对因果模型在现实世界中做出决策的效果如何却知之甚少。机器学习、统计学、经济学和其他领域已经引入了从数据到原因的方法(banq注:还原论)。这些算法是根据它们恢复因果结构的准确程度进行评估的,但尚不清楚这些模型将如何与个人已知的信息进行交互。在这项工
幽默:什么是离线思考?
你可以爱上一个想法,但永远不要嫁给它......一旦你将认同的目标与某种信仰结合起来,你就会不惜一切代价捍卫那件事。请离线思考,抛弃执念,日学曰益,为道日损。
以太坊V神又开始“画饼”啦
以太坊V神为了满足人们追求去中心化的美好理想与愿望,不断的展示区块链美好前景,最近提出:区块生产是集中的,区块验证是去中心化并可防止审查。banq一直持有怀疑态度,如此重要级别不亚于机器学习人工智能的战略设计竟然由一个神一样的人物主持推进,而大学 研究所机构等社会真正重量资源把重点放
哪些认知偏见左右着人们的判断?
如果说每个人都应该在学校里上一堂心理学课,那就是人类的看法从根本上是不准确的。你的大脑会走捷径,而这些捷径大体上都是自私的。我们的认知总是落入常见的陷阱,除非我们意识到它们,否则我们将无助地一次又一次地陷入它们。有很多这样的陷阱,但我发现以下是最常见和最重要的:
脑建模先驱说:深度学习不可信 - IEEE
在过去的 20 年中,深度学习通过一系列有用的商业应用开始主导人工智能研究和应用。现在,在一本新书中,IEEE 研究员Stephen Grossberg认为
幽默:软件工程其实并不是理科生的天下
软件工程的巧妙之处在于它是一个适合通才蓬勃发展的领域:逻辑与解谜、产品设计与用户反馈、写作与沟通、想象力、架构、团队合作,一应俱全。
为什么通才能成为更好的产品经理 - productcoalition
研究表明,通才更有创造力、更好的问题解决者和横向思考者——也就是理想的产品经理优秀 PM+丰富领域知识 > 优秀 PM+糟糕的领域知识 > 糟糕 PM + 丰富领域知识我们经常将产品管理视为这个新事物。许多公司都有“闪亮的东西”综合症,并且正在跟上产品管理的潮流。但事实是,产
教育与学习应是将空虚的心变为开放的心
费曼名言:教育的最终目的是将空虚的心变为开放的心。如果您想成为一名好老师,请教导开放的心态,教导热情、好奇心、启发法和价值观。 banq:教育本来就是一个注入知识到空虚的人脑的过程,如何保证这个过程不是侵入的,不是洗脑的,需要被教育者拥有空杯心态,虚怀若谷,需要腾空这些知识,
幽默:智慧而非聪明的五种表现
物理学家费曼认为智慧的五种表现: 1. 你不会羞于或者害怕发现你对事物理解错误。 2. 你把错误当教训 3. 你不会因为被迫接受事实而生气。 4. 你的适应能力很强,因为你有一颗童心:好奇心。 5. 你知道你有不知道的。
上页
下页