• 一个被大部分人忽视的惊天认知陷阱:内容与语境。 英文中Content和Context两个词语其实暗指了这种区别: Content是Cont+ent组合,ent是enter的前缀,进入内部。 Context是Cont+ext组合,ex
  • 西方的上帝概念似乎过于人性化和个性化,而无神论观点似乎过于天真(。斯多葛派的 "逻各斯 "概念,似乎与此类似。 在西方哲学中,是否还有其他例子倾向于用这种更抽象的概念来解释宇宙、我们的存在等。 <
  • 语文数学核心都是逻辑,为何没有逻辑课?逻辑学家皮尔斯拳打爱因斯坦、脚踢罗素。很多人学习了一辈子西方文明,是否真正代表文明的大师皮尔斯却从未听说过?这就是灯下黑,卡Bug了,大道隐于幽暗之处。 查尔斯·桑德斯·皮尔斯(1839-1914),发音像“p icon
  • 智能的核心是模式识别,通过“如果X,那么Y,是因为Z”理解因果关系,推动问题解决和认知进化,宇宙与智能都是分形的。 人们总是很简单不屑一顾说:AI不过是模式识别而已! 是啊,确实如此。 icon
  • 许多神经网络系统都是随机的,这意味着提供相同的输入并不总是会产生相同的输出。此类人工智能系统的行为是“涌现突发性的”,这意味着尽管每个神经元的行为都是由精确的 icon
  • DeepSeek之所以能如此迅速地击败其他公司,是因为他们都是宽客。背后是量化幻方,专门从事A股量化投资的公司,他们天生就能优化了大规模ML的亚纳秒延迟。有一 icon
  • OpenAI 最近发布了他们的新推理模型 o3-mini,这个模型在科学、数学和编程(STEM)领域表现得特别厉害,而且比之前的模型更快、更强。 根据 OpenAI 的说法,外部专家在 56% 的情况下更喜欢 o3-mini 的答案,而且在处理复杂 icon
  • 人们以为中心法则就是DNA → RNA → 蛋白质,这种以DNA为中心向外扩散的误解进一步导致基因决定论,认为身体机能一切都是父母遗传的基因,与自己的生活方式和环境无关,那么为何双胞胎孩子的身体健康不一样呢? 因此,基因决定论误导了很多人,基因决定 icon
  • 作为一名逻辑学家(具有数学背景),我开始认真阅读有关 icon
  • 维特根斯坦是个逻辑学家,虽然我还没仔细读完他的所有作品,但我发现他的作品里很少用那种复杂的逻辑形式符号来论证问题。他更多是用一些表面的例子和简单的真值函数来说明问题。 不过,他经常提到弗雷格和罗素这些人的复杂理论。而且,他对集合论和一些公理证明方法 icon
  • 本文算法描述的是一种迭代的思考和澄清过程,用于将一个初步的想法或对现象的理解逐步细化,直至达到清晰和精确的程度。这个过程类似于软件开发中的敏捷迭代,或者是科学研究中的假设验证过程。 下面是对这个算法的逐步解释: icon
  • AI 需要连贯性,就是说它要像人一样,说话和做事都有条理,不会乱七八糟。有些人类说话都不连贯,但 AI 要做到更好。 连贯性就是 AI 能在不同情况下保持逻辑一致,比如知道因果关系(为什么事情会发生),还能预测未来和做计划。它不仅仅是回答问题,还要理解世界 icon
  • 斯蒂芬·沃尔弗拉姆是一位著名的理论物理学家、计算机科学家和企业家,以其在复杂系统和计算理论方面的工作而闻名。他也是Wolfram Alpha和Wolfram Language的创始人。近年来,沃尔弗拉姆将他的研究兴趣扩展到了生物学领域,特别是关于生物学进化的基础。 icon
  • 笨嘴笨舌可能是代谢有问题,米面碳水吃多了,引发胰岛素抵抗,触发新陈代谢功能障碍,而人类与动物的区别在于其创造和使用符号的能力,根本原因在于能量。 很多哲学家和生物学家都写过关于语言和新陈代谢功能障碍之间关系的文章, icon
  • Peter Norvig 撰写的标题为“乔姆斯基和统计学习的两种文化”。该文章讨论了基于规则(符号)和统计(数据驱动)的语言学习和人工智能方法之间的差异,并通过诺姆·乔姆斯基的作品及其对人工智能的影响对这些方法进行了对比。 乔姆斯基 icon
  • 自然语言(如英语)具有表达力,但可能不是机器之间沟通的最佳媒介,尤其是考虑到机器本质上操作的是二进制数据。 智能体是硅谷最新的流行词。这些人工智能模型可以自主执行复杂的多步骤任务。但展望未来,一些人认为未来多个人工智能代理将合作解决更具挑战性的问题。 icon
  • 约翰·鲍尔的《如何用我们的大脑解决人工智能》是从认知科学的角度对人工智能进行的开创性探索。约翰·鲍尔是一位认知科学家、计算机工匠,也是当今人工智能领域的领先创新者之一。鲍尔痴迷于解开人类认知的奥秘,他基于他的 Patom 大脑理论开发了世界上第一个人工智能语言系统——该模型解释了人类大脑功能的复杂性 icon
  • 密歇根州最近通过了一项新法律,要求所有公立高中从2027年开始至少要开一门计算机科学课。这么做的目的是为了提高学生的技术能力,为将来的工作做好准备。这样一来,密歇根州的所有学生在毕业前都能学到一些 icon