一所私立学校用了人工智能“导师”之后，学生的考试成绩一下子提高了很多，达到了新的高度。
在奥斯汀的阿尔法学校，学生们每天在教室里和人工智能助手一起学习两个小时，剩下的时间就用来练习公开演讲、学习金融知识和团队合作等技能。
他们用人工智能导师和自适应应用程序给每个学生提供完全个性化的学习体验，所以学生们学得更快，效果更好。他们的课程在全国排名前2%。
人工智能会让学校“过时”吗？还是会给教育系统带来新的“机会”？阿尔法学校认为是后者。
阿尔法学校的三年级学生Elle Kristine对学校赞不绝口，她说这种独特的教学方式比美国的标准教育框架要好得多。
她有很多朋友在传统学校上学，他们每天放学后和上学期间都要做很多作业，花很多时间在学习上，压力很大，很痛苦。
这位阿尔法学校的学生还透露，她和其他同学每天只用三个小时完成学业，剩下的时间都用来做自己感兴趣的事情。
Kristine正在为青少年开发一种安全的人工智能约会教练。她说，哪个16岁的孩子有时间做这种事？所以，她觉得这太棒了。
阿尔法学校现在有几百名学生，并且正在美国各地扩展。
他们发现很多家庭都想要这种个性化的教育体验。这种模式正在改变孩子们的体验，但更重要的是，它也改变了教师的角色。
在阿尔法学校的架构中，人工智能用来创建个性化的学术学习，而教师则有更多时间亲自指导学生，给他们提供激励和情感支持。
这确实是模型的魔力所在。
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